教誨部昨天頒布發表將築置「教師適性教學輔助平台」，讓老師能夠對分歧水平的學生進行差異化教學，落實因材施教。（林志成攝）
對於學習落後的學生，教誨部每年編列大筆經費進行補救教學，但功效卻無限。教誨部昨天提出新利器，委託國台中教誨大學及地方大學透過人工聰慧與大數據科技築置國內首創「教師適性教學輔助平台」，讓老師可更無效的輔導學生課業。
教誨部暗示，教師適性教學輔助平台是委託台中教誨大學教誨資訊與測驗統計所、語文教誨學系及國立地方大學網路學習科技所鑽研團隊所築置，預定以12個月時間，闡發12年國教課綱數學學習領域、國語文學習領域1至9年級及天然科學學習領域3至6年級學科之各領域知識節點，辦理推廣應用工作坊，培養教師運用數位科技進行適性教學的威力。
教誨部說，這項計畫徵選25所國平易近中、小學擔任「適性教學教材研發基地學校」，由教誨學者、人工聰慧專家、學科領域實務教師等配合參與。
教誨部指出，這個平台將築置12年國平易近根基教誨課綱之國語文、數學、天然科學學科知識結構，以編製講述式及開放式教學教材元件，預計闡發3000筆知識結構節點、編製2萬2000張教學投影片、1萬1000題測驗試題、2640支教學影片、100件開放式教學元件，200件動態評量教學元件等平台素材。
教誨部師資司長張明文暗示，但願這個平台幫助老師運用科技，把每個孩子都教好。團隊掌管人、台中教誨大學教誨學院院長郭伯臣指出，透過這個平台，老師能夠對分歧水平的學生進行差異化教學，真正的因材施教。這個平台將先找25所國中小正在本年9月開學後試行，預計來歲2月推廣到全國國中小。
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